TECHNIK EKONOMISTA

Kształcenie w zawodzie technik ekonomista ma na celu przygotowanie absolwentów do sprawnego wykonywania różnorodnych zadań zawodowych w warunkach gospodarki rynkowej.

Techników ekonomistów zatrudniają m. in.

• urzędy administracji publicznej
• banki i instytucje finansowe, urzędy skarbowe
• wszystkie przedsiębiorstwa
• jednostki i zakłady budżetowe
• instytucje ubezpieczeniowe
• urzędy jednostek samorządu terytorialnego

Do podstawowych zadań zawodowych wykonywanych przez technika ekonomistę należy m.in. samodzielne wykonywanie lub współdziałanie przy wykonywaniu czynności związanych                             z organizacją i przygotowywaniem procesów: zaopatrzenia, magazynowania, transportu, a przede wszystkim sprzedaży produktów (w tym usług) w różnych podmiotach gospodarczych, także prowadzenie prac związanych z badaniem rynku, planowaniem i sprawozdawczością, polityką zatrudnienia, wynagrodzeniami, zaopatrzeniem i gospodarką materiałową, sprzedażą produktów, księgowością i gospodarką finansową podmiotów gospodarczych jak również wykonywanie typowych prac biurowych.

Umiejętności te zdobywa się na przedmiotach zawodowych:

Na zajęciach uczniowie wykorzystują programy komputerowe, dzieki którym wiedzą jak  w rzeczywistości przebiegają procesy gospodarki rynkowej: produkcja, reklama, sprzedaż.

Uczniowie mogą sprawdzić w praktyce nabytą na zjęciach wiedzę ekonomiczną w czasie  praktyk zawodowych (w klasie II i III po 3 tygodnie). Odbywają się w bankach, urzędach, przedsiębiorstwach na terenie Rzeszowa i okolic. Najlepsi uczniowie maja możliwość odbycia praktyki zawodowej u pracoadwców  w Monachium.

Wiedzę ekonomiczną powinien posiadać nie tylko księgowy, kadrowy, menadżer, ale również prawnik, czy lekarz prowadzący prywatną praktykę, gdyż także i on powinien znać podstawy ekonomii, aby wybrać właściwą formę opodatkowania dla swojej działalności

Technik ekonomista, to zawód który daje szerokie perspektywy zarówno zatrudnienia w każdej dziedzinie gospodarki, ze względu na realizację różnorakiej problematyki nauczania, jak                               i samorozwoju.